Vom Selbstbild zur Marke. Briefmarken als Boten staatlichen Selbstverständnisses. Sekundarstufe II.

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Autor/in	Hoffmann, Thomas
Titel	Vom Selbstbild zur Marke. Briefmarken als Boten staatlichen Selbstverständnisses. Sekundarstufe II.
Quelle	In: Geographie heute, 25 (2004) 223, S. 40-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Folie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Selbstbild; Selbstdarstellung; Vorurteil; Sekundarstufe II; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Land; Geschichtsunterricht; Nation; Politische Bildung; Briefmarke; Darstellung; Indien
Abstract	Briefmarken haben auch im Zeitalter von Internet und E-Mail weder ihre Funktion noch ihre Faszination verloren. Briefmarken fungieren auch als Botschafter ihres Landes. Über sie lassen sich z.B. sozial- und umweltpolitische, familienplanerische und pädagogische Ziele darstellen, sie wirken identitätsstiftend. - Als Lernziel steht in der vorgelegten Unterrichtsanregung die Sensibilisierung der Schüler für die über die Briefmarken v.a. über Indien transportierten Botschaften im Mittelpunkt. Damit verbunden soll die Fähigkeit entwickelt werden, gezielte Fragen an das Medium Briefmarke zu stellen und geeignete Informationsquellen zu erschleißen, mit deren Hilfe diese beantwortet werden sollen. Dem Beitrag beigefügt ist eine Transparentbeilage mit Briefmarkenabbildungen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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