Gleichtgeschlechtliche Lebensweisen. Aufbau und Entwicklung eines neuen Aufgabenbereichs in einer Landesbehoerde mit Instrumenten des Qualitaetsmanagements.

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Autor/inn/en	Nachtwey, Claus; Laehnemann, Lela
Titel	Gleichtgeschlechtliche Lebensweisen. Aufbau und Entwicklung eines neuen Aufgabenbereichs in einer Landesbehoerde mit Instrumenten des Qualitaetsmanagements.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 53 (2004) 11, S. 407-413Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Geschlechterrolle; Behörde; Berlin; Homosexualität; Jugendhilfe; Verwaltungsreform; Geschlechterrolle; Lebensbedingungen; Qualitätsmanagement; Lebensbedingungen; Verwaltungsreform; Homosexualität; Qualitätsmanagement; Jugendhilfe; Behörde; Berlin
Abstract	In den 1990er-Jahren sind in der Bundesrepublik Deutschland in oeffentlichen Verwaltungen auf Landes- und kommunaler Ebene Arbeitsbereiche zum Thema "gleichgeschlechtliche Lebensweisen" entstanden. In diesem Ansatz wird der Prozess der Etablierung des Arbeitsgebietes geschildert und aufgezeigt, wie neue Verfahren der Verwaltungsreform und Qualitaetsentwicklung zur systematischen Zielorientierung und Massnahmenplanung genutzt werden koennen. Damit wird ein Einblick in das Themen- und Aufgabengebiet gegeben, zugleich erhalten Verantwortliche in anderen Verwaltungsbereichen und Taetigkeitsfeldern oeffentlicher und privater Fuersorge Anregungen fuer den Aufbau neuer und die Weiterentwicklung vorhandener Arbeitsfelder.(A) Ein Entgegenwirken gegen Ausgrenzung und Randstaendigkeit wird gerade im Bereich der Jugendhilfe mehr gefordert und in Berlin bereits erfolgreich unternommen, so dass durch spezielle Angebote deren Identitaetsentwicklung unterstuetzt, als ihnen auch eine gleichwertige Einschaetzung gewaehrleistet wird. Die Gesamtproblematik wurde nicht nur mit Vertretern aus Wissenschaft und Praxis thematisiert, sondern bereits in die laufende Legislaturperiode eingebracht und in die Praxis umgesetzt. (DJI/EL).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005/2

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