Politisch Lied - ein garstig Lied?! Hi(t)story - Möglichkeiten populärer Musik im Geschichtsunterricht.

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Autor/in	Brieske, Rainer
Titel	Politisch Lied - ein garstig Lied?! Hi(t)story - Möglichkeiten populärer Musik im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 17 (2004) 5, S. 4-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	CD
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Medieneinsatz; Geschichtsunterricht; Lied; Musik; Popmusik; Schlager; Geschichtsunterricht; Historische Quelle; Lied; Musik; Popmusik; Schlager; 20. Jahrhundert
Abstract	Musik, v.a. populäre Musik, wird in der Geschichtsdidaktik des 20. Jahrhunderts als Marginalie behandelt. Das vorliegende Themenheft "Hi(t)story" zeigen, dass dies eine "verpasste Chance" ist. Dieser Einführungsbeitrag zeigt u.a. die Stellung der Musik im Geschichtsunterricht auf und präsentiert Grundsätzliches zum Einsatz populärer Musik: Didaktik, Thematik, Geschichtszugänge, Unterrichtsverfahren werden angesprochen. Abgedruckt sind: "Mädchen" (Lucilectric, 1993/94); Ton Steine Scherben, "Keine Macht für Niemand" (1972); Freddy Quinn, "Hundert Mann und ein Befehl" (1963. - Dem Heft beigefügt ist eine CD.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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