Der Donald-Duck-Effekt. Ein physikalisches Phänomen im Chemieunterricht.

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Autor/in	Jürgensen, Frank
Titel	Der Donald-Duck-Effekt. Ein physikalisches Phänomen im Chemieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 53 (2004) 6, S. 38-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Experiment; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Stimme; Chemie; Chemieunterricht; Edelgas; Helium; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Phänomen
Abstract	Die sogenannte Heliumstimme gehört zu den beliebtesten Schauversuchen. Es kursieren viele Gerüchte und Halbwahrheiten sowohl bezüglich der Gefährlichkeit des Versuchs als auch bezüglich seiner Erklärung. In dem Beitrag werden die Hintergründe erläutert. Es wird gezeigt, wie sich die Schüler mit einfachen Versuchen zu der Erklärung des Phänomens hinarbeiten können. Der Beitrag ist Beispiel für eine physikalische Frage aus dem Chemieunterricht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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