Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hallet, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Ausflug ins Textuniversum. Zur Kombination von Lehrwerk- und Hypertextarbeit in einer Klasse 9. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 1 (2004) 1, S. 8-14 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Schuljahr 09; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrbuch; Lehrbuchabhängigkeit; Lehrbuchtext; Textarbeit; Englischunterricht; Leseverstehen; Ethik; Authentizität; Internet |
| Abstract | Am Beispiel einer Lehrbuchseite zu "Animals rights and wrongs" (Password Green 5, S. 54) wird in dem Beitrag gezeigt, dass Lehrbuchtexte bei allem Bemühen um Authentizität nicht annähernd über ausreichende Möglichkeiten der Anbindung an reale gesellschaftliche Diskurse und authentische Text- und Bildwelten verfügen. Im Kontrast zu diesem engführenden linearen Umgang mit Texten schlägt der Autor vor, auf die vielen elektronisch verfügbaren Texte - also auf Hypertexte - zurückzugreifen. Er beschreibt Merkmale von Hypertexten, zeigt die Folgen für die Textdidaktik auf und verdeutlicht die Hypertextarbeit am Beispiel der Webseite www.animalaid.org.uk. Die hier zur Anwendung gebrachten Verfahren lassen sich in Richtung auf Prinzipien der Hypertextarbeit verallgemeinern, die wegen der besonderen Eigenschaften dieser elektronischen Textsorte und der hohen Anforderungen an die (inter-)textuelle Kompetenz der Lernenden beachtet werden sollten: thematische Zentrierung, Limitierung, Beurteilung, Dokumentation, Verarbeitung. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005_(CD) |
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