Die Übergangsproblematik.

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Autor/inn/en	Burwitz-Melzer, Eva; Legutke, Michael
Titel	Die Übergangsproblematik.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 69, S. 2-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Curriculum; Englischunterricht; Übergangssystem
Abstract	Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule ist besonders im Englischunterricht oft sehr schwierig. Die Autoren zeigen, worin die Schwierigkeiten beim Schulwechsel bestehen und versuchen, Wege zu finden, einen kontinuierlichen Unterricht auch beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I zu gewährleisten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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