Die Beziehung zwischen Sozialpaedagpoik und Grundschule. Ergebnisse eine Evaluationsstudie in Berliner Schulstationen.

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Autor/in	Balluseck, Hilde von
Titel	Die Beziehung zwischen Sozialpaedagpoik und Grundschule. Ergebnisse eine Evaluationsstudie in Berliner Schulstationen.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 53 (2004) 8, S. 290-296Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Evaluation; Schulsozialarbeit; Grundschule; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Sozialstation; Einrichtung; Kooperation; Mitarbeiter; Berlin
Abstract	Schulstationen sind ein Angebot der Jugendhilfe, in dem Schuelerinnen und Schueler, die Probleme in der Schule haben, durch unterschiedliche Formen von Schulsozialarbeit unterstuetzt werden. In einer Studie der Alice-Salomon-Fachhochschule (ASFH) in 17 Schulstationen an Berliner Grundschulen wurde evaluiert, welche Leistungen die Schulstationen fuer Kinder und Lehrkraefte erbringen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Kooperationen zwischen Grundschule und Jugendhilfe eine Voraussetzung fuer die Loesung vieler Probleme von Schuelerinnen und Schuelern ist. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)

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