Weniger Jugendhilfe und mehr Schule? Oder ist Bildung mehr als Schule?

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Autor/in	Mueller, Burkhard
Titel	Weniger Jugendhilfe und mehr Schule? Oder ist Bildung mehr als Schule?
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2 (2004) 1, S. 66-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Bildung; Subsidiarität; Schule; Jugendhilfe
Abstract	In diesem Beitrag diskutiert Burkhard Mueller die Konsequenzen des im Zuge der PISA-Debatte erhobenen Anspruchs, Jugendhilfe solle als gleichberechtigte Partnerin des Erziehungswesens anerkannt werden, mit besonderer Zustaendigkeit fuer die Foerderung "informeller", ausserhalb des Schulsystems stattfindender Bildungsprozesse. Der Autor erlaeutert die Schwierigkeiten des deutschen "Sonderweges", der Jugendhilfe zwischen Sozialwesen und Erziehungswesen einordnet. Er plaediert fuer eine engere Kooperation von Jugendhilfe und Schule, die nur dann erfolgreich sein kann, wenn Strategien vorhanden sind, welche die Jugendhilfe als jene gleichberechtigte Partnerin zuallererst verhandlungsfaehig macht. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)

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