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Autor/inRiethmüller, Walter
TitelTemperamente in der Diskussion.
QuelleIn: Erziehungskunst, 68 (2004) 7-8, S. 776-790Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 59
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0333
SchlagwörterWaldorfpädagogik; Individualität; Temperament; Waldorfschule; Individualisierung; Anthroposophie; Deutschland
AbstractDer Autor beschäftigt sich mit den Temperamenten aus der Sicht der Waldorfpädagogik, auch speziell der Anthroposophie. Er betrachtet sie in Bezug auf ihre Anwendungen in Pädagogik und Psychologie. Dabei zeigt er u.a. Möglichkeiten auf, die Auffassungen über die Temperamente in bezug auf die Persönlichkeit des Kindes zu betrachten, um ein individuelles Eingehen auf seinen Entwicklungsstand zu ermöglichen. (DIPF/Sch.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2005_(CD)
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