Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Breth, Hans-Heinrich |
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Titel | Parzival-Epoche einmal anders - Portfolio als Jahresziel. |
Quelle | In: Erziehungskunst, 68 (2004) 6, S. 655-664 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0014-0333 |
Schlagwörter | Waldorfpädagogik; Schuljahr 11; Waldorfschule; Schüler; Schülerleistung; Lernprozess; Epochenunterricht; Unterrichtsgestaltung; Deutschunterricht; Leistung; Portfolio; Deutschland |
Abstract | Der Autor beschreibt neue Ideen in der Unterrichtsstruktur speziell für den Deutschunterricht in der Klasse 11. Ziel ist ein direkter Leistungsnachweis am Jahresende (Portfolio). Er zeigt, dass ein Portfolio eine unterschiedliche Form besitzen kann, seine Strukturelemente aber die gleichen sind. Der Lehrer wird bei diesem Herangehen in der Unterrichtsepoche zum Lernbegleiter, er ist nicht nur Stoffvermittler. Die Schüler schätzten das Vorgehen am Ende positiv ein. (DIPF/Sch.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2005_(CD) |