Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil.

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Autor/in	Helsper, Werner
Titel	Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil. Paralleltitel: Pedagogical professionality as a subject of the educational-scientific discourse. An introduction.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 50 (2004) 3, S. 303-308Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 47
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-48116
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Begriff; Begriff; Pädagogik; Konzeption; Professionalität; Konzeption; Professionalität
Abstract	Der Autor fasst die Beiträge zum Thementeil kurz zusammen: Diese zielen mit unterschiedlichen Schwerpunkten auf "eine kritische Sichtung des Professionsbegriffs" ab. (DIPF/Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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