La politique des langues dans le cadre européen. Volontarisme communautaire et réalité française. Themenheft: Administrer l'enseignement des langues vivantes.

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Autor/in	Sellier, Michèle
Titel	La politique des langues dans le cadre européen. Volontarisme communautaire et réalité française. Themenheft: Administrer l'enseignement des langues vivantes. Gefälligkeitsübersetzung: Die Sprachenpolitik im europäischen Rahmen. Gemeinschaftswille und französische Realität.
Quelle	In: Administration et éducation, (2004) 1, S. 8-19Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0222-674X
Schlagwörter	Multikulturalität; Bildungsprogramm; Sprachprogramm; Fremdsprache; Sprachpolitik; Internationalität; Europäische Union; Europa; Frankreich
Abstract	Dès le début de la construction européenne qui impliquait communication et échange d'informations entre les peuples les responsables européens ont attaché la plus grande importance à la promotion de l'enseignement et de l'apprentissage des langues, dans le respect des différents systèmes éducatifs. Des actions dans le cadre de programmes appelés LINGUA (Förderung der Fremdsprachenkenntnisse in der Europäischen Union), puis SOCRATES (Förderung der Schul- und Hochschulbildung in der Europäischen Union) et LEONARDO da VINCI (Förderung kohärenter Entwicklung beruflicher Bildung) ont permis, dans chacun des pays concernés, de développer un véritable volontarisme communautaire. Cette politique en faveur des langues a eu un impact [en France] pays qui, pionnier dans certains cas, accuse cependant des faiblesses. On constate toutefois que la France est un des pays d'Europe qui réussit aujourd'hui à monter le plus grand nombre de projets européens à dominante linguistique. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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