Mathematische Verse. Ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt über Zahlen.

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Autor/in	Ulshöfer, Klaus
Titel	Mathematische Verse. Ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt über Zahlen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 3, S. 14-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Deutschunterricht; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahl; Offener Unterricht; Textproduktion; Vers; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Didaktische Grundlageninformation; Offener Unterricht; Deutschunterricht; Gedicht; Textproduktion; Vers; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahl
Abstract	Auch wenn es unwahrscheinlich klingt, der Mathematikunterricht kann sich Inhalten des Deutschunterrichts öffnen und umgekehrt. Es werden Verse verfasst, welche belegen, dass Zahlen allgegenwärtig sind. Zahlen haben mehr als die im Mathematikunterricht beachteten Eigenschaften. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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