Experimente zum dritten Newtonschen Gesetz. Zur Veränderung von Schülervorstellungen.

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Autor/inn/en	Heuer, Dieter; Wilhelm, Thomas
Titel	Experimente zum dritten Newtonschen Gesetz. Zur Veränderung von Schülervorstellungen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 53 (2004) 3, S. 17-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Experiment; Mechanik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Schüler; Ursache; Fachdidaktik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Schüler; Experiment; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Mechanik; Newtonsches Gesetz; Physik; Physikunterricht; Ursache
Abstract	Es werden kurz typische Schülervorstellungen zum dritten newtonschen Gesetz vorgestellt und gezeigt, dass die in Schulbüchern vorgeschlagenen Experimente nicht genügend aussagekräftig sind. Deshalb werden einige weitergehende Versuche auf der Luftkissenbahn vorgestellt, wobei zur Messwerterfassung zwei einfache PC-Mäuse und die Software PAKMA genügen. Für das weitere Gespräch und die Aufarbeitung von Fehlvorstellungen werden schließlich einige Freihandversuche vorgestellt. Testergebniss an acht Klassen verdeutlichen, dass Schüler, die so unterrichtet wurden, auch noch mehrere Monate nach dem Unterricht mehr Verständnis für das dritte newtonsche Gesetz zeigen als konventionell unterrichtete Klassen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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