Einige Anmerkungen zur Thematik der medialen Gestaltung von Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reinecke, Werner
Titel	Einige Anmerkungen zur Thematik der medialen Gestaltung von Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 41 (2004) 1, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Diskussion; Internet
Abstract	Der Beitrag Rösler/Tschirner (DaF 3/2002) zur als Schwerpunktdiskussion geführten Thematik der medialen Komponente im Fremdsprachenunterricht bildet den Ausgangspunkt für einige prinzipielle Anmerkungen. Die mediale Gestaltung von Fremdsprachenunterricht sollte prinzipiell auf Einsichten in den Erwerbs- und Aneignungsprozess von Fremdsprachen beruhen. Die Vielgestaltigkeit der interagierenden Disziplinen und Probleme verlangt eine interne Strukturierung der zu bearbeitenden Faktorenvielfalt sowie eine Arbeitsdefinition des Begriffs "Neue Medien". (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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