Die Bedeutung der beruflichen Fachausbildung im Spektrum des derzeitigen Bildungssystems. Eroertert am Beispiel des Berufsfeldes Textil- und Bekleidungstechnik.

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Autor/in	Loy, Walter
Titel	Die Bedeutung der beruflichen Fachausbildung im Spektrum des derzeitigen Bildungssystems. Eroertert am Beispiel des Berufsfeldes Textil- und Bekleidungstechnik.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 41 (1989) 9, S. 529-536Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsinhalt; Berufsausbildung; Berufsfeld; Mikroelektronik; Berufsbildung; Bildungstheorie; Bildungsinhalt; Mikroelektronik; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsproblem; Berufsfeld; Textilberuf; Textilberuf; Fortbildung
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, politische Stellungnahme, beschreibend, normativ. "Ausgehend vom Pluralismus im derzeitigen Berufsbildungssystem, den der Autor als Folge des "elektronischen Umbruchs" sieht, wird der Trend sichtbar gemacht, die "klassische" Berufsausbildung in der Wirtschaft verschiedentlich durch "Qualifikationsbuendel" zu ersetzen. Der Aufsatz erlaeutert, dass in doppelter Hinsicht die Summe einzelner berufsbezogener Bildungsmassnahmen die "von Grund auf" betriebene berufliche Bildung nicht ersetzen kann: So wird einmal am Beipiel der Textilindustrie und ihrer Berufe nachgewiesen, dass materialspezifische Branchen die Ausbildung des Fachmanns, also die am Produkt orientierte Berufsausbildung im "klassischen" Sinne trotz elektronisch gesteuerter Prozesse nach wie vor erfordern. Und zum anderen begruendet der Autor die Notwendigkeit zur ganzheitlichen beruflichen Bildung mit der hohen Aktualitaet der Kerschensteiner-Idee, wonach eine gediegene, ganzheitliche Berufsausbildung auch menschliche Bildung bewirkt und Tugenden grundlegt." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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