Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004).

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Autor/in	Valtin, Renate
Titel	Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004).
Quelle	Berlin (2004), 5 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25656/01:23681
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-236812
Schlagwörter	Bildungsstandards; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Lesekompetenz; Schreibkompetenz; Standard; Deutschland
Abstract	Der Beitrag setzt sich kritisch auseinander mit der Funktion, der Konzeption und den Formulierungen der "Bildungs"-Standards. (Autorin).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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