Kreativität. Herausforderung für Schule, Wissenschaft und Gesellschaft.

Autor/in	Urban, Klaus K.
Titel	Kreativität. Herausforderung für Schule, Wissenschaft und Gesellschaft.
Quelle	Münster: LIT (2004), III, 199 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hochbegabte. 7
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-8244-6
Schlagwörter	Pädagogik; Testkonstruktion; Gesellschaft; Hochbegabung; Kreativität; Diagnostik; Testverfahren; Förderung; Schule; Begabung; Unterrichtsziel; Textproduktion; Messung; Verantwortung; Wettbewerb; Wissenschaft; Anwendungsbeispiel; Modell; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Trotz der immer wieder aus den verschiedensten Bereichen zu hörenden Forderung nach (mehr) Kreativität ist die wissenschaftliche Bearbeitung des Themas sowie die Umsetzung in Praxis und Schule immer noch stark vernachlässigt. Mit diesem Band schließt sich eine wichtige theoretisch-wissenschaftliche wie praxisorientierte Lücke. Dabei bemüht sich der Autor auch um die so oft misslungene oder gar nicht erst versuchte Verbindung von Theorie und Praxis, indem er beispielsweise eine eigene theoretische Modellierung von Kreativität entwickelt und begründet, diese danach aber gleich dazu verwendet, systematisch sinnvolle Fragen an und in der Praxis beispielhaft zu formulieren. Neben der Darstellung von Forschungsbemühungen in Westeuropa werden Fördernotwendigkeiten und -möglichkeiten mit konkreten Hilfen für Lehrer in der Schule erläutert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2