"Ich habe den ganzen Nachmittag gelernt und doch nicht gelernt". Zur Grundlegung einer musikalischen Lerntheorie der normalen Sprache.

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Autor/in	Flämig, Matthias
Titel	"Ich habe den ganzen Nachmittag gelernt und doch nicht gelernt". Zur Grundlegung einer musikalischen Lerntheorie der normalen Sprache.
Quelle	Aus: Pfeffer, Martin (Hrsg.); Vogt, Jürgen (Hrsg.): Lernen und Lehren als Themen der Musikpädagogik. Sitzungsbericht 2002 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik. Münster: LIT (2004) S. 81-108Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Musikpädagogik. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-7385-4
Schlagwörter	Lernen; Lerntheorie; Sprache; Musik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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