Gemeinschaft durch Scheidung. Zur Inszenierung von Schulgemeinschaft in Abschiedsfeiern.

Autor/in	Göhlich, Michael
Titel	Gemeinschaft durch Scheidung. Zur Inszenierung von Schulgemeinschaft in Abschiedsfeiern.
Quelle	Aus: Bildung im Ritual. Schule, Familie, Jugend, Medien. 1. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. (2004) S. 141-170 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-4090-8; 978-3-322-83420-1; 978-3-8100-4090-9
DOI	10.1007/978-3-322-83420-1_5
Schlagwörter	Schultheorie; Gemeinschaft; Gemeinschaft; Inszenierung; Ritual; Schule; Schulfeier; Schultheorie; Abschied; Schule; Inszenierung; Abschied; Ritual; Sakralität; Feiergestaltung; Schulfeier
Abstract	Schulische Abschiedsfeiern werden im [...] Beitrag als Feiern einer Schule betrachtet. Sie werden nicht einfach als Feiern in einer Schule, sondern als Feiern der Schule selbst, und zwar dieser konkreten Schule und keiner anderen aufgefasst. Ein solches Verständnis greift in den Diskurs der Schultheorie ein. Deshalb soll zunächst dessen Entwicklung und Problematik überdacht und darauf aufbauend Anlage und Methodik [der] Untersuchung dargelegt werden. Der zweite und dritte Abschnitt zielt auf eine Systematik des Makrorituals "Abschiedsfeier". Die den untersuchten Feiern gemeinsamen Elemente werden als Bausteine des Makrorituals vorgestellt. Ein Exkurs widmet sich der Sakralität des Rituals. Der vierte Abschnitt ist institutionshistoriographisch angelegt. Hier werden Differenzen der untersuchten Feiern im Sinne einer Chronologie institutionellen Wandels herausgearbeitet. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3