Nutzung des Internets im Unterricht - Chancen, Risiken und Problemlösungen am Beispiel Gentechnik.

Autor/inn/en	Lenzen, Klaus-Dieter; Rosenkranz, Susanne; Stübig, Frauke
Institution	Universität Kassel / Zentrum für Lehrerbildung
Titel	Nutzung des Internets im Unterricht - Chancen, Risiken und Problemlösungen am Beispiel Gentechnik.
Quelle	Aus: Gestalten - Entdecken. Lernumgebungen für selbstständiges und kooperatives Lernen. Workshop der Studienwerkstätten für Lehrerausbildung an der Universität Kassel am 03. Juli 2003. Kassel: kassel university press (2004) S. 65-76 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Reihe Studium und Forschung. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89958-064-8
URN	urn:nbn:de:0111-opus-37191
Schlagwörter	Digitale Medien; Selbstständiges Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Internetgestützter Unterricht; Gentechnologie
Abstract	Wenn "Schulen ans Netz" gehen und Internet-Recherchen für Schüler und Lehrer zu einer selbstverständlichen Arbeitsform werden, dann erfährt die Unterrichtswirklichkeit nicht einfach nur eine Bereicherung. Vielmehr ergeben sich weit reichende Veränderungen. Mindestens in den folgenden fünf Bereichen können solche Veränderungen spürbar werden: der Lernumgebung, den Unterrichtsmethoden, den Fähigkeiten und Fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern, den Fähigkeiten und Fertigkeiten von Lehrerinnen und Lehrern und dem Schüler-Lehrer-Verhältnis. Mit diesen Veränderungen beschäftigt sich der Artikel. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2