Integrativer Unterricht mit Kindern mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Textor, Annette
Titel	Integrativer Unterricht mit Kindern mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.
Quelle	Aus: Esslinger-Hinz, Ilona (Hrsg.); Hahn, Heike (Hrsg.): Kompetenzen entwickeln - Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern. Entwicklungslinien und Forschungsbefunde. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2004) S. 180-188Verfügbarkeit
Reihe	Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-868-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Schülerverhalten; Verhaltensauffälligkeit; Teamteaching; Klassenmanagement; Unterrichtsmethode; Unterricht; Inklusion; Integration
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/2

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