PUSH nach PISA - Das Projekt "Chemie in Heidelberg".

Autor/in	Wellensiek, Anneliese
Titel	PUSH nach PISA - Das Projekt "Chemie in Heidelberg".
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Chemie- und physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung. Münster: Lit (2004) S. 72-74Verfügbarkeit
Reihe	Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2003; Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-7760-4
Schlagwörter	Chemie; Physikunterricht; Student; Didaktik; Rallye; Didaktik; Außerschulisches Lernen; Chemie; Physikunterricht; Fortbildung; Student; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	In seinem Aktionsprogramm "PUSH nach PISA" fördert der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft das Projekt "Chemie in Heidelberg". In einem projektorientierten interdisziplinären Seminar konzipieren und realisieren Studierende, Schüler/innen von am Projekt beteiligten Heidelberger Schulen und zahlreiche externe Experten/innen aus Industrie, Wissenschaft und Kultur gemeinsam eine Stadtrallye, die in der ersten Woche der Sommerferien 2003 Schüler/innen der Klassen 5-9 aller weiterführenden Schulen in Heidelberg angeboten wird. Die Konzeption und konkrete Ausarbeitung der jeweiligen außerschulischen Lernorte wird in einer transdisziplinären Arbeitsgruppe ausgeführt. Dadurch ist gewährleistet, dass die Expertise aller für die Problemstellung maßgebenden Personen und Institutionen einfließt und die Ergebnisse anwendergerecht aufgearbeitet werden. Den Studierenden wird die Möglichkeit eröffnet, neue Arbeitsformen kennen und deren didaktische Einsatzmöglichkeiten reflektieren zu lernen. Die hochschuldidaktische Konzeption wird evaluiert (siehe Bergmann/Wellensiek in diesem Band).
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2009/1