Auf undurchsichtigem Gelände. Bildung und Gefühl aus ästhesiologischer Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller, Hans-Rüdiger
Titel	Auf undurchsichtigem Gelände. Bildung und Gefühl aus ästhesiologischer Sicht.
Quelle	Aus: Dietrich, Cornelie (Hrsg.); Klika, Doris (Hrsg.); Schubert, Volker (Hrsg.): Bildung und Gefühl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2004) S. 94-106Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-779-8
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungstheorie; Leiblichkeit; Leiblichkeit
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/1

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