Service Learning: Verantwortung lernen in Schule und Gemeinde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sliwka, Anne
Titel	Service Learning: Verantwortung lernen in Schule und Gemeinde.
Quelle	Berlin: BLK-Programm "Demokratie lernen & leben" (2004), 36 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Demokratiepädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Kompetenz; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Lernen; Projektlernen; Außerschulischer Lernort; Verantwortung; Demokratie; Gemeinde (Kommune); Partizipation; Kooperation; Service
Abstract	Schüler leisten in Service Learning-Projekten einen Dienst am Gemeinwohl (engl. "service"), erarbeiten dabei gleichzeitig Lerninhalte, wenden diese an und erlangen so Kompetenzen (engl. "learning"). Prof. Dr. Sliwka stellt in ihrem Beitrag Service Learning als umfassendes Unterrichtskonzept vor und beschreibt Voraussetzungen und Anforderungen für eine erfolgreiche schulische Verankerung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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