Selbstevaluation mittels Dokumentenanalyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schroeter, Kirsten; Diemer, Tobias
Titel	Selbstevaluation mittels Dokumentenanalyse.
Quelle	Berlin: BLK-Programm "Demokratie lernen & leben" (2004), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Demokratiebausteine
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Selbstevaluation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Nicht alle Fragestellungen benötigen eine Erhebung neuer Informationen. Für eine Reihe von Fragestellungen kann es sehr sinnvoll sein, bereits verfügbare Dokumente auszuwerten, die in jeder Schule ohnehin erstellt werden. Hilfreiche Hinweise darauf, welche Dokumente dies sein können und wie Sie bei einer Dokumentenanalyse vorgehen, finden Sie hier.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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