Die Erzählungen von Pierre Mertens im Französischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neuschäfer, Anne
Titel	Die Erzählungen von Pierre Mertens im Französischunterricht.
Quelle	Aus: Fehrmann, Georg (Hrsg.): Standards im Fremdsprachenunterricht. Theoretischer Anspruch und schulische Wirklichkeit. Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 23. September 2003 in Aachen. Bonn: Romanistischer Verl. (2004) S. 163-180Verfügbarkeit
Reihe	Abhandlungen zur Sprache und Literatur. 156; Aachener Schriften zur Fremdsprachendidaktik. 7
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86143-155-6
Schlagwörter	Methodologie; Erinnerung; Beispiel; Erzählung; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Deutschland; Europa
Abstract	[Das Anliegen der Autorin] ist es, den belgischen Erzähler und Begründer des Belgitude-Konzepts Pierre Mertens für den Französischunterricht zu erschließen. Für die Behandlung im Unterricht schlägt die Verfasserin zwei Erzählungen aus den Sammlungen "Le Niveau de la mer" von 1970 und "Ombres au tableau" von 1980 vor. Für beide [Texte] werden Möglichkeiten unterrichtspraktischer Umsetzung vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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