E-Learning. Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren. Didaktik, Organisation, Qualität.

Sonst. Personen	Arnold, Patricia (Hrsg.)
Titel	E-Learning. Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren. Didaktik, Organisation, Qualität.
Quelle	Nürnberg: BW, Bildung-und-Wissen-Verl. (2004), 320 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8214-7235-9
Schlagwörter	Mediendidaktik; Organisation; Qualität; Struktur; Didaktik; Hochschule; Bildungsangebot; Mediendidaktik; Handbuch; Bildungsangebot; E-Learning; Lernumgebung; Lernkultur; Didaktik; Hochschule; E-Learning; Bildungszentrum; Handbuch; Organisation; Qualität; Struktur; Bildungszentrum
Abstract	Nach reichhaltigen Erfahrungen wissen wir heute, dass Didaktik, Organisation und Qualität die entscheidenden Erfolgsfaktoren von E-Learning-Angeboten sind. Diese Erfolgsfaktoren werden in diesem Handbuch thematisiert. Das Handbuch will die Realisierung von E-Learning-Modulen bis hin zum kompletten Aufbau virtueller Bildungsgänge unterstützen. Es ist aus langjährigen Forschungen, Entwicklungen und Evaluationen in der konkreten Gestaltungspraxis virtueller Bildungsangebote entstanden. Das Handbuch ist für alle geschrieben, die sich in Hochschulen und Universitäten, Bildungseinrichtungen der wissenschaftlichen oder beruflichen Weiterbildung sowie in der betrieblichen Bildung mit der Planung, Konzeption und Produktion sowie der Organisation, Qualitätssicherung, Durchführung und Betreuung von E-Learning-Angeboten befassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2