Die Entwicklung des Hochschulwesens in den Jahren 1945-1989.

Autor/inn/en	Michalicka, Vladimír; Vanekova, Daniela
Sonst. Personen	Barth, Matthias (Übers.)
Titel	Die Entwicklung des Hochschulwesens in den Jahren 1945-1989. Gefälligkeitsübersetzung: Development of the university system between 1945 and 1989.
Quelle	Aus: Die Bildungs-, Wissenschafts- und Kulturpolitik in der Slowakei 1945-2004. Frankfurt, Main: P. Lang (2004) S. 75-93Verfügbarkeit
Reihe	St. Pöltner Osteuropa Studien. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1618-629X
ISBN	3-631-53017-X
Schlagwörter	Kommunistische Partei; Slowakei; Sozialistische Staaten; Hochschule; Tschechoslowakei; Hochschulpolitik; Prager Frühling; Nachkriegszeit; Nachsozialistische Gesellschaft; Hochschulpolitik; Hochschule; Nachkriegszeit; Prager Frühling; Kommunistische Partei; Deutschland (1945-1949); Slowakei; Sozialistische Staaten; Tschechoslowakei
Abstract	Die Entwicklung des Hochschulwesens in den Jahren 1945-1989 knüpfte in erster Linie an die Zwischenkriegs- und Kriegszeit in der Slowakei an, als die Fundamente für das moderne Hochschulwesen gelegt wurden. Die Demokratie und ihre Organe der Selbstverwaltung schufen ein günstiges Klima für die Entwicklung der höchsten erreichbaren Bildungsstufe. Nach Kriegsende im Jahre 1945 war die dringlichste Aufgabe des Schulministeriums, die entstandenen materiellen Schäden an den Hochschulen zu beseitigen. Die Umbruchstimmung in der slowakischen Gesellschaft der sechziger Jahre und die anschließende Entwicklung der politischen Ereignisse in den Jahren 1968 bis 1969 waren der Nährboden für die kritische Hinterfragung der damaligen Schulpolitik von Partei und Staat, insbesondere der Hochschulpolitik. Die stärkste Kritik richtete sich an die häufigen und oftmals nicht ausreichend durchdachten Reformschritte im Bildungssystem und dessen sozialpädagogische und politisch-erzieherische Funktion. Weitere Kritikpunkte waren die Bevorzugung der quantitativen Entwicklung vor der notwendigen qualitativen Verbesserung im Inhalt und im pädagogischen Prozess, sowie dessen Leitung und personelle, materielle und technische Sicherstellung. (ICA2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1945 bis 1989.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/3