Aufgabenorientierung: Grundkategorie zur Gestaltung expansiven Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zimmer, Gerhard
Titel	Aufgabenorientierung: Grundkategorie zur Gestaltung expansiven Lernens.
Quelle	Aus: Faulstich, Peter (Hrsg.); Ludwig, Joachim (Hrsg.): Expansives Lernen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2004) S. 54-67Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 39
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-811-5
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Didaktik; Lerntheorie; Lerntheorie; Didaktik; Erwachsenenbildung; Subjektorientierung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/2

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