Adolescent lives in transition. How social class influences the adjustment to middle school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	San Antonio, Donna Marie
Titel	Adolescent lives in transition. How social class influences the adjustment to middle school.
Quelle	Albany, NY: State Univ. of New York Press (2004), XVII, 326 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7914-6035-5; 0-7914-6036-3
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Grundschule; Kind; Soziale Herkunft; Schulwechsel; Kind; Schulwechsel; Grundschule; Middle School
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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