Aus Fehlern lernen oder Fehlverhalten kontrollieren und sanktionieren? Die Erfahrungen der Hamburger Polizeikommission.

Autor/in	Lehne, Werner
Titel	Aus Fehlern lernen oder Fehlverhalten kontrollieren und sanktionieren? Die Erfahrungen der Hamburger Polizeikommission. Gefälligkeitsübersetzung: Learning from errors or control and sanction misbehavior? The experiences of the Hamburg Police Commission.
Quelle	Aus: Fehler und Lernkultur in der Polizei. Empirische Polizeiforschung V. Frankfurt, Main: Verl. für Polizeiwiss. (2004) S. 123-137Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur empirischen Polizeiforschung. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-935979-45-2
Schlagwörter	Selbststeuerung; Deutschland; Fehler; Hamburg; Kontrolle; Polizei; Selbststeuerung; Organisationskultur; Fehler; Lernkultur; Implementierung; Konferenzschrift; Kontrolle; Organisationskultur; Polizei; Konferenzschrift; Deutschland; Hamburg
Abstract	Der Verfasser berichtet aus eigener Anschauung über die Tätigkeit der von der Hamburger Landesregierung eingerichteten Polizeikommission, deren Mitglied er von 1998 bis 2001 war. Im Mittelpunkt stehen dabei zwei unterschiedliche Perspektiven: die straf- und disziplinarrechtliche Kontrolle polizeilichen Fehlverhaltens einerseits, die Verhaltenssteuerung als Selbstregulationsprozess unter der Überschrift "Fehler- und Lernkultur" andererseits. Der Verfasser berichtet zunächst über die Erfahrungen der Hamburger Polizeikommission bei dem Versuch der Umsetzung des traditionellen Kontrollkonzepts. Aus dem Scheitern dieses Konzepts heraus entwickelt er sodann die möglichen Vorzüge eines Perspektivenwechsels im Sinne der Förderung einer Fehler- und Lernkultur und der Entwicklung von Praktiken der lernorientierten Reflexion und Aufarbeitung von Einsätzen. Abschließend werden Probleme bei der Realisierung eines solchen alternativen Konzepts aufgezeigt. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/2