Stand und Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Dokumentation des 5. Forums Berufsbildungsforschung 2003 an der Carl von Ossietzky-Universitaet Oldenburg.

Sonst. Personen	Zedler, Reinhard (Hrsg.); Czycholl, Reinhard (Hrsg.)
Titel	Stand und Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Dokumentation des 5. Forums Berufsbildungsforschung 2003 an der Carl von Ossietzky-Universitaet Oldenburg.
Quelle	Nuernberg: Bundesagentur fuer Arbeit (2004), 241 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 280
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Berufspädagogik; Bildungspolitik; Lehrerfortbildung; Wirtschaftspädagogik; Berufsbildung; Bildungspolitik; Forschungspolitik; Bedarfsforschung; Bildungsforschung; Forschungspolitik; Sammelwerk; Förderungspolitik; Europäische Union; Lehrerfortbildung; Übergang Schule - Beruf; Bedarfsforschung; Wirtschaftspädagogik; Berufsbildung; Berufspädagogik; Sammelwerk; Tagungsbericht; Europäische Union
Abstract	Referate und Diskussionsbeitraege des 5. Forums Berufsbildungsforschung 2003 werden jeweils aus Sicht der einzelnen Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) vorgelegt. Sie umfassen Beitraege zu Bedarfsperspektiven der Berufsbildungsforschung aus Sicht der Delphi-Studie des BIBB, aus Sicht der Berufs- und Wirtschaftspaedagogik, ferner unter besonderer Beruecksichtigung der Modellversuchsforschung bei den Landesinstituten fuer Lehrplanforschung und Lehrerfortbildung, aus Sicht von Instituten in freier Traegerschaft, unter besonderem Aspekt der Uebergangsforschung in der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, im Bundesinstitut fuer Berufsbildungsforschung, europaeische Kooperation in der Berufsbildungsforschung im Rahmen des REFER-Netzwerks des CEDEFOP, ausserdem berufsbildungspolitische Zielsetzungen der Bundesregierung und deren Beitrag zur Foerderung der Berufsbildungsforschung, Perspektiven, wie sie sich in der Podiumsdiskussion abzeichneten und die in einer abschliessenden Zwischenbilanz verdeutlicht wurden. (DJI/EL).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)