Wege zur Durchsetzung oder Verhinderung pädagogischen Fortschritts (oder was dafür gehalten wurde). Ergebnisse einer Analyse der österreichischen Bildungspolitik der letzten Jahrhunderte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Engelbrecht, Helmut
Titel	Wege zur Durchsetzung oder Verhinderung pädagogischen Fortschritts (oder was dafür gehalten wurde). Ergebnisse einer Analyse der österreichischen Bildungspolitik der letzten Jahrhunderte.
Quelle	Klagenfurt: Abt. für Historische u. Systematische Pädagogik, Univ. Klagenfurt (2004), 44 S.Verfügbarkeit
Reihe	Retrospektiven in Sachen Bildung. Reihe 2, Studien. 52
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Gymnasialbildung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Geschichte (Histor); Aufklärung (Phil); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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