Perspektiven auf Kindheit im chronologischen Wandel. Die kulturkritische Perspektive als Herausforderung für die Grundschule im 21. Jahrhundert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hein, Anna Katharina
Titel	Perspektiven auf Kindheit im chronologischen Wandel. Die kulturkritische Perspektive als Herausforderung für die Grundschule im 21. Jahrhundert.
Quelle	Münster: Lit (2004), 194 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2004.
Reihe	Beiträge zur Welt der Kinder. 12
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-7808-2
Schlagwörter	Kultur; Bildungsgeschichte; Soziale Situation; Entwicklungsphase; Kreativität; Pessimismus; Kindheitsforschung; Familie; Mutter; Frau; Fernsehen; Medienverbund; Kind; Grundschulpädagogik; Geschichte (Histor); Kulturkritik; Berufstätigkeit; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/2

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