Weiterbildungsinteressen und Weiterbildungsverhalten: Bildungsorientierungen und Weiterbildungsbarrieren.

Autor/inn/en	Tippelt, Rudolf; Reich, Jutta
Titel	Weiterbildungsinteressen und Weiterbildungsverhalten: Bildungsorientierungen und Weiterbildungsbarrieren.
Quelle	Aus: Bos, Wilfried (Hrsg.): Heterogenität. Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2004) S. 281-299Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1393-1
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungsverhalten; Repräsentativstudie; Bildungsbeteiligung; Bildungsinteresse; Soziales Milieu; Einstellung (Psy); Bildungsangebot; Lernerfahrung; Motivation; Weiterbildung; Heterogenität; Deutschland
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit Ergebnissen der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Untersuchung 'Soziale und regionale Differenzierung von Weiterbildungsverhalten und -interessen' (2001-2003). Dabei kam ein umfassendes Instrumentarium zum Einsatz: qualitative, problemzentrierte Interviews, eine Repräsentativbefragung mit computergestützten Telefoninterviews sowie Gruppendiskussionen. In dem Beitrag werden "Ergebnisse zu gruppenspezifischen Anbieter- und Teilnehmerstrukturen im Bereich der beruflichen Weiterbildung [präsentiert]; im Anschluss werden milieuspezifische Bildungsorientierungen sowie grundlegende Weiterbildungsbarrieren exemplarisch dargestellt. Als Fazit wird die Relevanz dieser milieuspezifischen Befunde für eine zielgruppenspezifische Gestaltung didaktischer Handlungsfelder diskutiert." (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2