Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Prümmer, Christine von |
|---|---|
| Titel | Das Projekt VINGS als Beispiel für die Evaluation des Lernraums Virtuelle Universität. |
| Quelle | Aus: Meister, Dorothee M. (Hrsg.): Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2004) S. 194-205 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8309-1311-7 |
| Schlagwörter | Evaluation; Methode; Frauenforschung; Mediendidaktik; Geschlechterforschung; Lernbedingungen; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Internationalität; Interdisziplinarität |
| Abstract | VINGS ist ein Kooperationsprojekt der Geschlechterforschung an den Universitäten Bielefeld, Bochum, Hagen und Hannover zur Entwicklung eines virtuellen Studienangebots "International Gender Studies". Innovative Aspekte dieses interdisziplinären Projektes liegen sowohl in den inhaltlichen Zielen, d.h. der Nutzung neuer Medien für die Lehre in der Frauen- und Geschlechterforschung und für ihre Internationalisierung als auch in den mediendidaktischen Zielen, zu denen auch Frauenförderung, die Entwicklung einer anwendungsfreundlichen, geschlechtersensiblen Lernumgebung und die systematische Evaluation unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsrelevanter Aspekte gehören. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/2 |
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