Evaluation im Spannungsfeld zwischen Projektmanagement und Politikberatung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwarz, Christine
Titel	Evaluation im Spannungsfeld zwischen Projektmanagement und Politikberatung.
Quelle	Aus: Meister, Dorothee M. (Hrsg.): Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2004) S. 43-61Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1311-7
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Bildungspolitik; Forschung; Management; Politikberatung; Evaluation; Hochschule; Bildungspolitik; Projekt; Virtuelle Hochschule; E-Learning; Projekt; Politikberatung; Management; Hochschule; E-Learning; Virtuelle Hochschule
Abstract	Der Artikel berichtet über die Rollenverständnisse derer, die mit der Bewertung virtueller Universitätsprojekte beauftragt waren. Aussagen von Begleitforscherinnen und Gutachterinnen, Ministerialbeamtinnen und Projektleitern bieten Einblick in die ambivalente und komplexe Berufspraxis Evaluierender, die sich von der Lehrbuch-Realität stark unterscheidet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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