Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bettinger, Eric; Long, Bridget Terry |
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Titel | Do college instructors matter? The effects of adjuncts and graduate assistants on students' interests and success. |
Quelle | Cambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research (2004), 42 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | NBER working paper series. 10370 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungsverhalten; Schätzung; Studium; Hochschullehrer; Arbeitspapier; Ohio |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2006/4 |