Diploma no problem. Can private schools be of lower quality than public schools?

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Autor/inn/en	Brunello, Giorgio; Rocco, Lorenzo
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Diploma no problem. Can private schools be of lower quality than public schools?
Quelle	Bonn: IZA (2004), 32 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit (Bonn). 1336
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsstandards; Bildungsangebot; Bildungsmarkt; Schule; Schulwahl; Öffentliche Schule; Schulgeld; Privatschule; Konfessionsschule; Modellbildung; Unterricht; Qualität; Italien
Abstract	Motivated by anecdotal as well as econometric evidence from Italy, [the authors] ask whether private schools can provide lower quality than public schools. Using a stylized model of the education market with sequential entry of a public and a private school, [they] show that, depending on the underlying parameters of the model, a market structure with the private school offering at a positive price lower quality than the public school can be an equilibrium. The calibrated parameters for Italy suggest the existence of such an equilibrium in the Italian market for education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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