Die Bedeutung einer Schulsozialarbeit am Beispiel der AD/HS-Problematik (Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung). Könnte Schulsozialarbeit einen präventiven Beitrag leisten um die Auswirkungen der AD/HS zu verringern?

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Autor/in	Panzer, Gerlinde
Titel	Die Bedeutung einer Schulsozialarbeit am Beispiel der AD/HS-Problematik (Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung). Könnte Schulsozialarbeit einen präventiven Beitrag leisten um die Auswirkungen der AD/HS zu verringern?
Quelle	Wien (2004), 85 Bl.Verfügbarkeit Zugl.: Wien, Bundesakademie für Sozialarbeit, Berufstätige, Diplomarbeit, 2004.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Aufmerksamkeitsstörung; Diplomarbeit; Österreich; Prävention; Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeit; Hyperaktivität; Verhaltensauffälliger; Diplomarbeit; Prävention; Österreich
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2005_(CD)

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