Technischer Bericht zur Videostudie "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht".

Sonst. Personen	Seidel, Tina (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.); Duit, Reinders (Hrsg.); Lehrke, Manfred (Hrsg.)
Institution	Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften
Titel	Technischer Bericht zur Videostudie "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht".
Quelle	Kiel: IPN (2004), 388 S.Verfügbarkeit
Reihe	IPN-materialien
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89088-156-4
Schlagwörter	Unterrichtsbeobachtung; Untersuchungsmethode; Physikunterricht; Unterrichtsbeobachtung; Videoaufzeichnung; Untersuchungsmethode; Lehr-Lern-Forschung; Sekundarstufe I; Lehr-Lern-Forschung; Lernbedingungen; Lernprozess; Videoaufzeichnung; Physikunterricht
Abstract	Diese Einführung in die zweite Phase der Videostudie "Lehr- Lern-Prozesse im Physikunterricht-eine Videostudie" dokumentiert die Herangehensweise bei der Organisation und Durchführung der Studie. Sie beinhaltet eine umfassende Darstellung der angewandten Richtlinien zur standardisierten Durchführung von Videoaufnahmen. Es werden zudem die Richtlinien der Transkription sowie ein Überblick über eingesetzte Beobachtungs- und Kodierungsverfahren vorgestellt mit anschließender Erläuterung der verschiedenen Kodierungsdurchgänge. Auch eine ausführliche Skalendokumentation der in der Studie eingesetzten Fragebögen ist im Materialienband enthalten. (Herausgeberreferat).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2005_(CD)