10 Jahre Evaluation von Studium und Lehre.

Institution	Verbund Norddeutscher Universitäten
Titel	10 Jahre Evaluation von Studium und Lehre.
Quelle	(2004), 15516 KB, 59 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Verbund-Materialien / Verbund Norddeutscher Universitäten. 16
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-935432-12-7
Schlagwörter	Evaluation; Bremen; Göttingen; Greifswald; Hamburg; Hochschulreform; Kiel; Koordination; Modell; Niedersachsen; Qualität; Rostock; Schleswig-Holstein; Studium; Theorie; Wettbewerb; Evaluation; Hochschule; Lehre; Mecklenburg-Vorpommern; Peer Group Review; Lehre; Wettbewerb; Studium; Hochschulevaluation; Hochschulkooperation; Hochschulreform; Lehrevaluation; Studentische Mitbestimmung; Hochschule; Koordination; Modell; Qualität; Theorie; Umsetzung; Evaluationsverbund; Gutachter; Bremen; Greifswald; Göttingen; Hamburg; Kiel; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Oldenburg (Oldenburg); Rostock; Schleswig-Holstein
Abstract	Inhalt: Lüthje, Jürgen: Vorwort. - Perspektive von außen (Gaethgens, Peter: Qualität als Schlüsselfrage der Hochschulreform: Lehren aus zehn Jahren Evaluation. - Mittag, Sandra/Bornmann, Lutz/Daniel, Hans-Dieter: Die Beschäftigung des Systems mit sich selbst tut not. - Zwarts, Frans: Nordverbund from a crossborder perspective). - Perspektive: Hochschulleitungen (Daxner, Michael: Vom Nutzen der Hochschulen für die Region. - Timm, Jürgen: Kooperation und Wettbewerb. - Lüthje, Jürgen: Qualitätsentwicklung als neue Perspektive der Studienreform. - Maeß, Gerhard: Von einander lernen - Hochschulsysteme im Übergang. - Bähr, Jürgen: Evaluationen aus unterschiedlicher Perspektive. - Müller, Wilfried: Plädoyer für eine Stärkung der studentischen Interessen an Zielvereinbarungen). - Perspektive: Koordinatoren (Fischer-Bluhm, Karin: Wie es begann. - Tschirkov, Carmen/Zemene, Susanne: Zum Konzept der Evaluationen im zweiten Zyklus. - Erdmann, Michael: Zur Umsetzung von Evaluationsergebnissen zwischen Vertrauen und Kontrolle. - Bremer, Peter: Der Koordinator der Evaluationsverfahren als Käfer zwischen Baum und Borke. - Voegelin, Ludwig: Wirkung von Evaluationsverfahren. - Hener, Yorck: Die Bedeutung von Evaluation für die Steuerung von Hochschulen). - Perspektiven: Evaluierte (Messerschmidt, Janina/Golchert, Sven/Kurtze, Hannes/Schwenker, Bernd/Viebahn, Jan: Exemplarische Erfahrungen und Kritik aus studentischer Perspektive. - Arnold, Eva: Erfahrungen und Konsequenzen aus der Sicht eines Fachbereichs). - Perspektive: Gutachtende (Wolf, Klaus Dieter: Idealisten, Masochisten, Besserwisser? Eine gutachterliche Selbstevaluation. - Kieser, Alfred: Zehn Thesen zur Evaluation oder: Schaffen Evaluationen die Wirklichkeit, die zu messen sie vorgeben? - Kromrey, Helmut: Das Peer Review-Konzept: Evaluation oder Selbstevaluation? Mehrere Dilemmata und ein Lösungsvorschlag. - Mählig, Patrick: Vom Nebeneinander zum konstruktiven Miteinander - Anregungen eines studentischen Gutachters. - Koch, Lena: Erfahrungen als studentische Gutachterin in der Evaluation der Internationalisierungsstrategien in Studium und Lehre). - Über die Autorinnen und Autoren (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)