Mit individualisierter Religiosität umgehen. Mystagogisches Lernen als religionspädagogischer Antwortversuch.

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Autor/in	Schambeck, Mirjam
Titel	Mit individualisierter Religiosität umgehen. Mystagogisches Lernen als religionspädagogischer Antwortversuch.
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2003) 50, S. 127-141Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Religion; Religiosität; Transzendenz; Individualisierung; Individualisierung; Transzendenz; Mystagogik; Religion; Religiosität
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/2

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