Situation de handicap et systèmes éducatifs [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Situation de handicap et systèmes éducatifs [Dossier].
Quelle	In: Politiques d'éducation et de formation, (2003) 3, p. 5-94Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Fallstudie; Anthropologie; Schulische Integration; Vergleichende Analyse; Sonderschulwesen; Behinderter; Sozial Benachteiligter; England; Frankreich; Italien; Spanien; Taiwan
Abstract	Contient: Quels apports de l'anthropologie à la compréhension des situations de handicap?; Aspects de l'intégration scolaire des élèves handicapés et défavorisés; L'intégration en Italie; Politique, processus et discours : Etude de cas de l'Angleterre; Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan; Analyse historique comparée des politiques éducatives en Espagne et en France.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2005_(CD)

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