Gedanken zum Thema Hoerverstehen im Franzoesischunterricht. Ein Leserbrief.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edener, Wilfried
Titel	Gedanken zum Thema Hoerverstehen im Franzoesischunterricht. Ein Leserbrief.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 22 (1988) 89, S. 30-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Umgangssprache; Didaktik; Französisch; Sprachfertigkeit; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Aussprachenorm; Sprachfertigkeit; Umgangssprache; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französisch
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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