Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ebner, Roswitha; Hopf, Martin; Wiesner, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Problemlösendes Experimentieren in der Optik. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung 2003 Augsburg (2003) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-936427-71-2 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Experiment; Aufgabenanalyse; Alltagsphysik; Optik; Physik; Schülerexperiment |
| Abstract | Experimentieranleitungen als "Kochrezept"? Bisherige Ergebnisse der empirischen Forschung deuten darauf hin, dass dies keine angemessene Unterrichtsmethode für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe ist. Dennoch werden die meisten Schülerinnen und Schüler während ihrer Schullaufbahn gerade mit dieser Art von Aufgabenstellungen konfrontiert. Dies zu ändern und dadurch die Effektivität von Schülerexperimenten zu erhöhen, ist ein Ziel des Münchner Forschungsprojekts zu Schülerexperimenten: Die Schülerinnen und Schüler erhalten offene, kontextorientierte Aufgabenstellungen, die sie experimentell und ohne einen vorgegebenen Weg lösen müssen. Die Verwendung der im vorangegangenen Unterricht behandelten Konzepte ist zur Lösung notwendig. Die Entwicklung des Selbstkonzepts, des Kompetenzerlebens, der Motivation und des Interesses des einzelnen Lernenden wird mit Fragebögen erhoben und dokumentiert. Über die Konzeption der Versuche aus dem Bereich der Optik und über erste Ergebnisse aus der Erprobung in der Schule wird berichtet. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2005_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
