Abrakadabra - eine Zauberformel in der Realität. Der E-Learning-Babyboom.

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Autor/in	Rosenthal, Karin
Titel	Abrakadabra - eine Zauberformel in der Realität. Der E-Learning-Babyboom.
Quelle	In: ProjektArbeit / Jugendstiftung Baden-Württemberg, 2 (2003) 2, S. 40-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-8853; 1612-8753
Schlagwörter	Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lernprozess; E-Learning; Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeit; Konzeption; Jugendlicher
Abstract	Die Autorin beschreibt im vorliegenden Aufsatz den aktuellen Entwicklungsstand des E-Learning-Konzepts mit Fokus auf die außerschulische Jugend(bildungs) arbeit. Sie kommt zu der Erkenntnis, dass dieses Lernkonzept ohne begleitende pädagogische Förderung und Unterstützung der Jugendlichen nicht zu erfolgreichen Lernprozessen führt. Ferner weist sie auf die im Vergleich zur Schule defizitären strukturellen Rahmenbedingungen in der Jugendarbeit hin und fordert deren Verbesserung. Perspektivisch empfiehlt sie die Anknüpfung an bereits bestehende und praxiserprobte E-Learning-Angebote und -Projekte in der medienpädagogischen Praxis. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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