Sekundärtugenden in der Schule. Höflichkeit und Hefte-TÜV.

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Autor/in	Seydel, Otto
Titel	Sekundärtugenden in der Schule. Höflichkeit und Hefte-TÜV.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 12, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbsterziehung; Verhalten; Soziale Beziehung; Deutschland; Kooperation; Schüler; Selbsterziehung; Verhalten; Hausaufgabe; Ganztagsschule; Schulleben; Norm; Schulleben; Ganztagsschule; Schüler; Disziplin (Ordnung); Hausaufgabe; Norm; Kooperation; Deutschland
Abstract	Am Familientisch, erst recht in der Schul-Mensa, lässt sich unschwer erkennen, was es mit dieser Familie und dieser Schule auf sich hat. Was ist nötig, damit sich - insbesondere in einer Ganztagsschule - eine Kultur des Umgangs mit Menschen und Sachen etablieren kann? Wie kommt man gegen die Tendenz zur Unverbindlichkeit an? Wie lassen sich Routinen anwenden, die den Aufbau von Selbstdisziplin fördern? Soll dies auch für die Lehrer gelten? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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