Die Parenthesebildung im DaF-Unterricht unter besonderer Berücksichtigung des Koreanischen.

Autor/in	Kim, Dong-Uk
Titel	Die Parenthesebildung im DaF-Unterricht unter besonderer Berücksichtigung des Koreanischen.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 30 (2003) 6, S. 549-561 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; koreanische Zitate
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Korea; Syntax; Übersetzung; Deutsch; Koreanisch; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Syntax; Übersetzung; Koreanisch; Sprachwissenschaft; Kontrastierung; Korea
Abstract	Mit dem Beitrag liegt zum ersten Mal ein Vergleich der Form-Funktionsbeziehung der Parenthesebildung zwischen dem Deutschen und dem Koreanischen vor. Jedoch kennt das Koreanische die Parenthesebildung wie in der deutschen Sprache nicht. Aufgrund dieser Problematik wird die Frage behandelt, wie die Parenthesebildung im Deutschen in eine angemessene sprachliche Form im Koreanischen transferiert werden kann. Darüber hinaus wird versucht darzustellen, auf welche Weise der Gebrauch der Parenthesebildung den Deutsch lehrenden bzw. lernenden koreanischen Muttersprachlern erklärt werden kann. Um die Parenthesebildung auf der kognitiven Ebene beschreiben zu können, wird von einem koreanischen Übersetzungstext (Gang 2000) ausgegangen, der Übertragung des Romans Das Parfum von Patrick Süskind. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)